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如今，英语培训班已经成了小区或者商圈标配，收费动辄几千上万，在给孩子报英语培训班这条路上，很多妈妈挑花了眼。
今天和家长们分享下，如何给孩子挑选英语培训班。
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英语是一门语言
在报英语培训班之前，先给妈妈们普及一个基本认知：英语是一种语言。
我希望我们是在这个前提下沟通的，英语作为 一种语言，和母语一样，越早接触越好。事实证明，两种以上语言成长起来的孩子，往往更聪明，因为语言智能的开发程度几乎决定了其他七大智能的开发。
也就是，咱们郑州的孩子们可以把普通话、河南话（方言）、英语同步学起来完全不是问题。
作家刘墉的子女在美国出生，他在家坚持给孩子们说中文，孩子出门、学校都是英文，双语环境下，孩子应对自如，子女两个最后都考上了哈佛大学。
所以，妈妈们心里知道这点，不用再讨论几岁开始学英语比较好，当成语言来学习的话，肯定是越早越好。
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学员年龄分类
接下来，是培训机构的划分，从年龄上来说，我们分为以下四个类别：
3岁以前，早教英语
这个是零基础的启蒙教育，新生代妈妈的最爱，可能很多妈妈会觉得3岁前连母语都说不好，能学什么外语，可是这个阶段的孩子，如同白纸，你给ta学习任何国家的语言都和学母语一样，效果绝对超过你的想象。
代表机构：金宝贝、美吉姆、亲亲袋鼠等
3岁~8岁，少儿英语
这个年龄段是学习语言的黄金年龄，也是市场争夺最多的，可选择的品牌之多，简直不胜枚举。
代表机构：英孚、泡泡、励步、普灵顿、爱贝、贝瑞、瑞思、菲卡、托马斯、芝麻街等等
8~12岁，小学英语
上了小学的孩子，随着英语成绩纳入考试，学英语也成了刚需，这个阶段，可选择的培训机构以K12培训为主，但是倾向于小学阶段。
代表机构：大山、三一外语、英美佳、新东方等
12岁以上，中学英语
中学生，学英语，除了成绩，还是成绩，当然，有出国打算的家庭，更要注重成绩，因为托福雅思也是要过的。这个阶段要选择中学课外辅导，一对一、一对多的形式。
代表机构：新东方优能中学、学而思、睿源教育等
处在不同年龄阶段的孩子，找英语培训班是不同的，这个妈妈们切记，我曾经亲眼看到过一个12岁的孩子混在一群3~8岁区间的孩子里面学少儿英语，蹦蹦跳跳一节课下来，真的非常尴尬了。
当然，有些混龄教学也会把不同年级的同学放在一起，但是这是在符合整体教学逻辑的情况下，而不是作为“超龄学员”被课程顾问强制拉到儿美班当插班生。
到相对应的培训机构，找到适合自己孩子的课程，这个是方向，如果方向错了，你找的机构再好，老师再优秀，也不是你孩子的菜，可能还会起到反作用。
特别注意：
当然，有几个年龄是各个培训机构都会争抢的，那就是出于临界点年龄的孩子，比如8岁左右的孩子，这个阶段，学习儿美，其实也可以，甚至有孩子可以学到10岁、12岁。因为很多儿美机构为了最大限度的开发每个学员的价值，他们会将课程体系搭建到12岁，也就是，常规的儿美机构招生年龄阶段全部是3~12岁，你去问任何一家基本都是这样。
实际上超过8岁的孩子，按照现在孩子早熟的情况，他们已经与幼儿园的孩子有了本质的区别，更加的具备独立意识和自主能力，这时候，是可以静下来学习的，儿美的TPR（常见的肢体语言教学法）已经不太适合。
这点，希望给妈妈们纠正一下，作为内部人士，如果你的孩子已经8岁，不建议再到儿美机构了，更不要去金宝贝之类的早教机构，那里没有你家孩子可以吃的东西了。
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教学体系分类
接下来，我们来看下，常规英语机构在教材体系选择上有哪些分类，内容比较多，总结了0~12岁全年龄段，妈妈们可以根据自己孩子年龄选择性的观看，找到适合自己孩子年纪的内容。
1、早教英语：（0~3岁）
0~3岁，是孩子学习语言的启蒙阶段，这个阶段孩子如同白纸一张，可以输入任何语言，而且，几个月的孩子就可以分辨出各种语言系统，因此，选择在这个时期让孩子学习英语，效果是非常显著的。朗朗上口的儿歌、动听的情景小故事、易学易记的日常用语、欢快的英语歌曲，这些都是早教英语的常见形式。
2、儿童美语：（3~12岁）
一般有剑桥少儿英语、朗文儿童美语、洪恩系列教材，EF少儿英语等等，我在10年前接触少儿英语的时候，当时市面上针对少儿英语的教材还真不多，所以，当时有套阶梯ABC英语风靡，质量还不错，他们其实是参考国外的一款教材改编的。万变不离其宗，少儿英语的精髓，在于简单快乐，教学方法在于TPR和自然拼音。这是目前主流的教学模式。
3、应试考级类（8~12岁）
这类或者针对幼升小或者针对剑桥三一口语考级体系，在培训的过程中，嵌入考试，满足家长想获得阶段性成果的心理。很多课程设计就是用少儿英语教材，一方面是实用性很强，因为多以对话体展现，孩子能够进行简单会话；但比较容易陷入机械的交际型英文学习，对于听说词汇量的提升以及英文文化的浸染不够。
4、学科英文类（3~12岁）
代表机构有瑞思学科英语，通常会打出“在国内上美国小学”的概念，使用美国教材（因为很多美国幼儿园其实是没有教材的，学生只有配套的读物和家校合作的学习项目）。学科涉及数字、英文、地理、艺术等主题学习，内容简单，理念不错，具体要看老师对阅读的重视和具体教学方法。
这种在北上广比较常见，因为我在上海见到很多国际学校都是采用双语教学，用英语讲解艺术、数学等，如果孩子从小能够培训双语学习，是非常好的。
5、原版、分级读物类（3~12岁）
绘本阅读近年非常火爆，这也是国外的教育理念，主打原版绘本、分级读物的概念，很多妈妈都知道读绘本的好，所以不少机构开始开展基于绘本的教学。好处是，可以结合家庭阅读，有效巩固孩子在课程中读过的内容，缺点是，进度慢，绘本蕴含的语言知识往往是基于大量阅读才能获得的，因此短期效果难以保证。
6、训练营类（3~18岁）
针对寒暑期组织的各类营地教育项目，打一个核心概念，比如戏剧学习，或者科学启蒙，然后融入外教的讲解和课程，适合对主题学习感兴趣，并想短期体验英文浸入式学习的家庭，不能做长期英文学习的主力。
也有国际游学营，通过孩子边游历当地，体验式学习，当然费用较高，我曾经作为带队老师带孩子们去参加美国双周两岸夏令营，五年前的收费标准在3.6万，现在可能更高。
7、课外辅导类（8~18岁）
这类目的性就非常直接的，一般都是针对中小学生提供校外辅导，针对学校的教材课程，开发的培训体系。孩子们在学校里需要培优补差的话，选择这类比较多，大部分机构会自主研发些教材，也有使用市面上能见到的辅导资料的或者历年公办学校的考试试卷的。
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如何挑选培训机构？
接下来，我们来说如何挑选培训机构，市面上培训机构千百家，全国光在教育部门注册的都有几十万家，郑州大大小小机构也有上千家，一条街有十几二十家再正常不过了，当然没有必要挨个去试听，这就要对照孩子年龄、掂量好口袋里的银子，明确学习的目的就可以出发了。
接下来，我来告诉大家去挑选培训机构时候的一些细节。
基本上，这些细节，去一趟体验课，就可以完全搞清楚了。妈妈们重点看两个方面，一方面硬件：环境和老师素质，另外一方面：教学内容和形式，这是软件。
先从外部硬件来说：
1、环境
场地要满足最基本的安全、宽敞、干净、整洁。最好连细节也观察一下，比如卫生间的管理。如果卫生间都能做好，还有什么做不好的呢？
教室的环境布置很重要，无论这个培训机构装修再豪华，如果教室内内没有文化建设，只是一味装潢，这种机构可以果断放弃，因为相对来说，教室是孩子在培训机构呆的时间最长的空间，这个空间的布置很大程度上影响孩子的学习状态。
这张照片是我在美国一家学校的教室拍的，这个教室其实装修很简单，但是因为布置了各种美国特色的元素，孩子们特别新奇，融入感很强。
英语机构最起码要有大量的英文元素在里面。
2、老师
有人说，老师素质不是一时半会看的出来的，其实，你到一个机构的时候，遇到的每一个老师，都可以是一个侧面反映。比如前台老师和小朋友打招呼的方式，课程顾问和其他老师之间的对话，老师和孩子的沟通等，一举一动，其实都可以反映出老师的素质。
一个优秀的培训机构，培养出来的老师一般具备很强的职业感，这是家长可以感受的到的，因为接触孩子多了，老师会有天然的亲和力，没有经验的老师很难装的出来。
接下来，我们看培训机构的软实力，体现在教学内容和教学形式
第一步，
了解一下这个机构的教学内容，看一看在内容设置和课程规划上是否合理？（别纯相信广告词，比如引进国外20年经验之类），重点是课程体系是否匹配孩子的年龄阶段，能让孩子一步步由浅入深，循序渐进地提高。
幼儿阶段的孩子，教学内容应该贴近生活，培养孩子语言兴趣和口语表达能力。但针对上小学的孩子，还要匹配听说读写的全面课程，并且构建英文思维。
第二步，
看看上课形式，孩子是否适应这类形式以及教学方法上有没有运用丰富的教学资源。对于幼儿的教学，严格意义上应该以15分钟作为一个单元，可以选择讲故事、听音乐、看视频、做游戏互动等多种形式，但教师应该能够自由转换，并围绕本节课的内容与孩子互动。
一般，孩子在体验课上的反映是很直观的，从孩子的喜好程度，也可以判断是否值得报名。
但是需要警惕的是，体验课呈现给大家的都是最集中最好的东西，一般培训中心会拿出能调动孩子的老师，准备最完备的课程供试听。如果这样的试听课仍然无法打动你和孩子，那么就可以考虑直接走人了。
但即便试听课特别好，但是等报了名，分到哪个班哪个老师，可能同先前的体验会略有不同。因此，一定要了解能最终给孩子上课的那个班的情况和老师的情况，最好可以插班试听或者私下跟老师聊聊。
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如何挑选外教老师？
在这里，插播一条，关于外教老师的问题。
很多妈妈会问，到底要不要给孩子报外教班，什么时候报比较好，毕竟，价格不菲，不想多花冤枉钱。
从我个人的经验来看，3岁以前孩子，不建议请外教上课，等有了一定基础的后，孩子可以完成基本的日常对话，这个时候，加入外教老师才是锦上添花。
那么，针对外教老师，家长们至少需要了解这么几个方面的情况：
01、是哪里人啊？
通常来说，美、英、加拿大，这三个地区的普遍欢迎，其次澳大利亚、南非，再其次是菲律宾，欧洲一些国家，还算可以，但是也要看标准，母语不是英语的，也需要谨慎；其他国家嘛，基本就要慎重了，否则到时孩子学了一口印度咖喱味儿，大列巴味儿的口音，追悔莫及。
02、学术背景是什么？
不要以为外教老师就不需要学历了，外教老师和正常老师一样，包括什么专业，有什么资格证书，教学几年了？这些基本问题，还是要问清楚。
因为不能说长了一张老外的脸，就会教英文的，你想想：在中国，有13亿人会说中文，可是每一个人都能当老师吗？
03 在中国的时间和计划
俗话说“铁打的中教，流水的外教”，一般培训机构同外教签署的都是一年的合约，外国老师像走马灯一样地更换，所以家长要考虑一下老师是不是合约即将到期，将来会更换老师，虽然孩子从小到大必然要面临老师的更换，也是考察孩子的适应力，但是太频繁肯定不好，最好是一个外教老师能够接触半年以上为宜。
04、性格气质
老师的性格气质是否适合自己家的小朋友，这个太重要了！太外向的老师可能会吓到内向的中国小朋友，而活泼的小孩在比较温柔的老师课堂上，很有可能会坐不住。
如果，教学体系、教学内容以及师资，你觉得都满意，孩子也喜欢的话，那么就可以直接报名了吗？
nono，往下看
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报名培训班的误区
在这里，再给妈妈们纠正几个误区：
误区1、试听课是免费的，越多越好？！
请珍惜孩子的时间和兴趣，我们应该明白：机构试听是免费的，但是孩子的时间不是免费的！常常看到有些妈妈的攻略贴，约试听，做比较，纠结了大半年都还没下定决心，我其实很揪心。很想直接告诉她，别再耽误孩子的时间了！每个周末花费小半天，去陌生的环境，反复听各种简单的入门课，消耗孩子的学习兴趣和激情，这样真的好么？
误区2、等待开班前能做什么？
口碑不错的机构通常都满班，要等一个合适自己时间和程度的新班可能要两三个月甚至更久。这种情况下，不要干等着开班，一般机构都会有教材给到孩子，开班前，孩子可以在家做预习，提前了解，便于融入。
而且如果你自己在家也给孩子做英文启蒙的话，那么记得在开班前再测试一下孩子的程度。开班前几个月沟通下来，可能孩子水平已经能跳过一个级别的课程了。
误区3 问清楚请假和补课制度
大部分机构是可以接受请假，并有相应的补课机制，但是，补课形式需要确认，一种是插班到同程度的班级补课，一种是让老师单独约时间补课，通常上课两小时，补课五分钟。
因为老师是利用自己的业余时间补课，相当于是没有加班费的，所以，这种情况，最好家长给老师关系处理好，老师才能尽心。
最好的方法是，不要请假。
误区4，花了钱，学习就交给老师了
这种观点要不得，其实爸爸妈妈才是孩子语言能力提升的坚强后盾，不能只是指望机构的培训。不可否认，好的课程对孩子语言能力的提升起到很大的作用，但是对于幼儿来讲，一周只有两个小时在培训机构，这时候，如果爸爸妈妈不在家中与其巩固复习，消化课堂内容，或者同时进行亲子共读，语言不用很容易就会淡忘，课堂的努力也会付诸东流，岂不可惜！
误区5、看价格最低，越好？
一些培训班，为了吸引生源，往往会做一些特价课，价格低廉，有些妈妈会动心，可是，永远记得一个铁律：好货不便宜，便宜没好货。
价格低廉，意味着老师的报酬可能也不高，为了提高收入，老师会想尽一切办法续费。而这些课程，主要目的就是为了引流到正课，都会是一些非常简单的，孩子几乎不用费力就会学会的，看起来效果不错，其实，没有实际的进步。
所以，不要被价格迷惑。当然英语培训绝非越贵越好，因为羊毛出在羊身上，你看到的大牌，估计把学费都花在了广告上，所以价格才会高出同行很多。
最后，我给家长们的几点建议：
1、按照路程、价格预算先挑选备选的机构，然后向课程顾问了解一下课程内容和上课形式，翻看一下教材，筛选出2-3家进行试听。
2、3岁以前的早教机构，一般是妈妈可以孩子一起学习的，需要付出时间，也是亲子好时光。对于3-6岁阶段的英语学习，以兴趣培养为主。6~8岁选择面最广，可以灵活多样，8岁以上基本就是往应试上靠拢了。
3、一旦选择了机构，不要轻易更换，老师不合适，可以提出转班。认准一条路坚持下去，总会有收获的！记住学英语的话，父母和孩子的坚持比机构的作用更重要！
记住：最贵的不一定就是最好的，家门口的小型英语班，如果符合父母对于课程体系和师资的要求，孩子又有兴趣，那么也值得选择。关键是明确学习目标，并带孩子坚定的走下去。
本文主要探讨了线下英语培训机构的选择问题，下期有时间和大家讨论下线上英语课程的选择。
