四川校园暴力事件(事件回顾:四川200多名学生被羞辱,聊天截图曝光,禽兽真的存在)

我们的世界是存在两面性的,有光的地方就有暗,当上帝将光芒洒向大地的同时,也将阴暗的事物藏匿在世界的各个角落当中。

因此我们必须要认识到,这个世界上存在的不仅仅是阳光,阴影是与阳光同时存在的。太阳发出的光芒越是耀眼,藏在阴沟里的阴影就越深。

人生在世必须要明白的,当你在凝视深渊的时候,深渊也在凝视着你。稍有不慎就有可能会跌入阴沟当中。

四川校园暴力事件(事件回顾:四川200多名学生被羞辱,聊天截图曝光,禽兽真的存在)

在这个世界上应该有越来越多的光,散发出来,越来越多的能量让那些阴暗面越来越小。但是站在个人的角度上来讲,如果我们没有能力将阴暗彻底消灭,那就应该时刻保持警惕,学会在生活当中提防他人,毕竟我们每个人都无法阻止禽兽,他们或许就藏匿在某一个角落当中。

教师原本是一个教书育人的崇高岗位,但是有些人所做出的行为却不配为人师表。

四川省某学校当中的老师曾经被爆出,在任教之间,连续羞辱200多名学生,对这些学生进行人格侮辱、校园暴力以及性骚扰等等。这位老师的所作所为与禽兽别无二样。而这则新闻一经报道,也引起了全国人民的关注。

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在《校园欺凌:问题和对策》这本书当中,作者以犯罪心理学的角度分析过一起恶性校园霸凌以及暴力事件发生的主要原因。作者认为:“人类先天的生理缺陷与犯罪行为之间有密切的联系。

人类在生理构造上存在着先天的不同,而这种不同,也是导致一部分人变成禽兽的根本原因之一。”

除此之外,这本书的作者还引用了弗洛伊德所提出的个性心理发展理论,用来解释那些堕落为禽兽的人的心理。

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弗洛伊德的个性心理学系统主要包括两个基本原则,第一是快乐原则,也就是人类各种性本能,显然从一开始发展到终结,都表现出对于追求快乐和冲动的强烈意图。

第二是现实原则,指的是受过教育的自我将逐渐变得懂得道理,人们将不再受快乐原则的控制,而是开始受到现实原则的控制。

实际上,现实原则并非毫无快乐可言,只是人们在道德准则,以及人性标杆的衡量标准之下,会刻意地压抑着自己内心的原始欲望,并且优先选择在价值观允许的范围之内,能够最大程度获得快乐的行为,这实际上就是一种大众人格。

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弗洛伊德认为那些禽兽多半只遵循于快乐原则。他们只想单纯地享受原始的快感,不顾一切社会道德以及法律规范的束缚,也不会遭到任何良知的谴责,属于典型的反社会人格。

因此,我们在生活当中不能以大众眼光来看待所有人,我们本身可以是单纯美好的,但是却不能认为所有人都是单纯美好的。

因为有些禽兽会在生活当中表现得道貌岸然,很难辨别,因此无论是在生活当中还是在工作当中,我们必须多一份警惕,多一份安全的保障。

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上述案件当中的被害者都是学生,如果不是第一个敢于揭露这件事情的同学勇敢地站出来,这件事情恐怕永远都无法被人知晓。

这实际上也是一种很常见的社会心理现象,心理学家称之为羊群效应。

羊群效应也可以称作是从众效应,表现在所有人类的天性当中。它指的是当羊群当中的领头羊站出来之后,后面的人就会乖乖地跟着这只领头羊往前走,不会掉队也不会走失,能够方便牧民管理羊群。这种本能反映在人类身上,实际上指的就是从众效应,别人做什么自己要做什么。

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从众并不是一个贬义词,没有强烈的讽刺之意,只是体现出人类身上的一种共性。当个体独处的时候,最能够表现出其自我保护意识。失去了群体的保护,个体的心中很难能够得到足够的安全感。

这些受害的同学在遭受骚扰之后,大多选择了默默承受。因为在面对侵犯他们的老师时,即使200个人已经是较为庞大的集体,但是学生与老师之间相比还是手无缚鸡之力。

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因此我们需要时刻保持警惕,以防止任何可能会伤害到自己的事情发生。除此之外,也要学会寻求帮助,在受到伤害之后,一定要尽快报警,不要纵容禽兽行为。

希望所有人在生活当中都不会遇到这样的禽兽,也希望大家可以一直生活在阳光之下。