在一个班级里，人人都想坐在最好的位置上，如果你是班主任你按如何规则去分配

一、杭州网友解答:

1．作为班主任，给学生按排座位必不可少，事实上不可能做到都满意.个人习惯：尽可能的公平+传帮带+大循环.一：做到尽可能的公平.

2．在新生入学或新学期开始都会编位，大原则是尽可能公平.要考虑到所有人的实际情况，比如按身高先排，兼顾视力，考虑到学生间的差异（包括守纪、学习能力、成绩、组织能力、管理能力等等）尽可能的公平.

3．二：班级管理上注重传帮带.一般情况下把40多个学生分成6~9个小组，小组内都有能力较强的小组长，班委干部也均分到每个组或一个班委干部带（管）1~2个组，小组成员把优差生搭配好.

4．让班委管小组，小组长管组员，组员间相互传帮带.三：座位大循环.编好小组后，每周一循环，包括教室内组与组之间的轮换，也包括组内成员间的循环.

5．这个模式下，一个学期内每个学生位置不断在变，几乎可以坐遍每一个位子.当然，任何方式都不可能完美.欢迎各位分享一下您的建议，谢谢！

1．我是班主任老师，安排座位是每个班主任必须做的一项工作.我们学校实行小组合作模式，一个班分为7个小组，每组6个人，一起围桌坐.

2．我编排座位有以下几个原则：先安排组长座位我通常会安排品学兼优和敢于管理的学生做组长，分配到每一个小组.

3．组长就是每一个小组的核心，就是小组的定海神针，不仅起到榜样作用还有督促作用.好和差搭配每个小组的成员按成绩结对子，成绩好的同学和成绩略差的同学坐，在学习上可以互帮互助，共同进步.

前后左右轮流调换，学生，家长都没话说.只要做到公平公正，没毛病！

1．学生座位排列是影响班级管理的一个重要因素，不容小觑.俗话说，环境影响人.在排列座位时要充分考虑学生的学习态度，性格特征等，所以要把课堂回答问题积极的同学分散，不管是小组讨论还是互问互答都可以带动性格较内向的人，以提高课堂效率.

2．再者，提倡“一帮一”座位排列.把学习基础比较好的同学分别跟后进生排在一起，这样可以起到帮扶作用.除此之外，座位的排列是以学生为主，所以要充分体现学生的主体性，尊重他们的意见，视情况而定，酌情排列.

1．主要原则:公平！具体做法:有实际视力原因的，第一排，每周左右串.其余学生每周左右串一组，同时前后串一排.

大轮换吧，都有机会，公平，现在的家长不太好弄的

如果我是班主任，我就让学生自己转座位，让学生每个座位都坐一坐.