十大足球直播推荐优秀考场作文的标准：
立意准、中心明、思路清
内容丰、语言美、书写工
考场作文写作流程：
审题立意（审材料、审要求）
明确中心（拟写题目、中心句）
梳理思路（确立分论点、深化角度）
完成写作（提纲为本，有序填充）
（一）审题立意
1、审材料，明内涵
材料一：2021年7月31日，在赛场中国女排对意大利女排3：0完胜，郎平向国人致歉；8月2日下午，中国女排3比0完胜阿根廷队比赛结束，总教练郎平宣布辞职。但连输三场的中国女排提前失去小组出线机会，这是中国女排继1992年巴塞罗那奥运会时隔29年后再度折戟。未进入前八名的中国女排排名创新低。她说“留点遗憾更好，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标。”
（一）审题立意
1、审材料，明内涵
材料一：2021年7月31日，在赛场中国女排对意大利女排3：0完胜，郎平向国人致歉；8月2日下午，中国女排3比0完胜阿根廷队比赛结束，总教练郎平宣布辞职。//但连输三场的中国女排提前失去小组出线机会，这是中国女排继1992年巴塞罗那奥运会时隔29年后再度折戟。未进入前八名的中国女排排名创新低。//她说“留点遗憾更好，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标。”
（一）审题立意
1、审材料，明内涵
材料二：从2013年到2021年，郎平执教中国女排八年，完成两个奥运会周期征战，拿下2015年世界杯冠军、2016年里约奥运会冠军、2019年世界杯冠军，在前辈们辉煌战绩基础上，完成了中国女排历史上世界大赛“十冠王”传奇。在球员时代，郎平跟随主帅袁伟民一起完成了中国女排世界大赛“三连冠”，尤其在1981年世界杯夺冠，中国女排第一次成为世界冠军，“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神鼓舞了一代代国人，女排成为中国体育的一面旗帜，郎平成为一个不可磨灭的代名词，永载史册。
（一）审题立意
1、审材料，明内涵
材料二：从2013年到2021年，郎平执教中国女排八年，完成两个奥运会周期征战，拿下2015年世界杯冠军、2016年里约奥运会冠军、2019年世界杯冠军，在前辈们辉煌战绩基础上，完成了中国女排历史上世界大赛“十冠王”传奇。在球员时代，郎平跟随主帅袁伟民一起完成了中国女排世界大赛“三连冠”，尤其在1981年世界杯夺冠，中国女排第一次成为世界冠军，“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神鼓舞了一代代国人，女排成为中国体育的一面旗帜，郎平成为一个不可磨灭的代名词，永载史册。
2、审要求，明规则
请结合材料，体现你对其中启示意义的感悟与思考。请以“辉煌与遗憾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2、审要求，明规则
请结合材料，体现你对其中启示意义的感悟与思考。请以“辉煌与遗憾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（一）审题立意
3、确定角度
【立意原则】以“稳”为主，弃难就易
从面对遗憾与辉煌的态度立意；
从如何面对遗憾立意；
从如何评价郎平角度立意；
（二）明确中心
1、拟写标题
【拟题要求】（1）观点化（2）准、稳、美
【标题示例】
①遗憾与辉煌：《辉煌不骄，遗憾不馁》《创辉煌不骄傲，伴遗憾踏浪前行》《辉煌振人心，遗憾催奋进》《不止于辉煌，不困于遗憾》《辉煌中沉淀，遗憾中奋发》
②面对遗憾：《化遗憾为风，助辉煌烈焰》《从遗憾走向辉煌》《痛定思痛再出发》《越遗憾之山，攀辉煌之巅》
③评价郎平：《瑕不掩瑜自有光》《遗憾不会遮住辉煌的光芒》《明暗交织出绚丽图画》
（三）梳理思路
1、确立分论点
立足中心，从“二者关系、如何面对遗憾、如何评价郎平”三个角度思考；
2、确立深化角度
或总结、或辩证、或联系现实
考场作文规范结构：
题目
【起】提出问题——材料 观点
【承】分析问题——分论点 素材 分析
【转】转进深化——辩证/总结/现实
【合】解决问题——重申强调
（四）完成写作
1、填充框架，有理有据——内容丰
2、设计亮点，引人入胜——语言美
3、规范书写，赏心悦目——书写工
题目辨析：
1906班：
《在辉煌中清醒，于遗憾中自勉》穆瑞欣
《辉煌激梦想，遗憾涤现实》刘紫玉
《纵使遗憾留，应把辉煌创》张松茂
《存遗憾，创辉煌》田阔
《弥补遗憾，创造辉煌》闫雪林
《辉煌中不忘初心，遗憾中砥砺前行》李富林
《努力创造辉煌，奋斗不留遗憾》韩子航
《留此时遗憾，创未来辉煌》程雨慈
题目辨析：
1906班：
《不论辉煌遗憾，但求一世心安》郭嘉媛
《承辉煌之光彩，习遗憾之经验》刘若凡
《守辉煌之彩，补失败之憾》闫佳佳
《荆棘同泪水为伴，鲜花与掌声齐飞》马瑞波
《以今日之遗憾，筑明日之辉煌》李家豪
《续往昔辉煌，圆今朝遗憾》张梓达
《不惧遗憾，再现辉煌》刘宇阔
《身披霞光来，誉满遗憾归》庞子腾
《享受得失之过程，为新起点奠基》刘若茜
题目辨析：
1911班：
《转遗憾为动力，创明日之辉煌》张祚玲
《虽留有遗憾，但力争辉煌》董子硕
《以遗憾警示，向辉煌奋进》黄柏林
《化遗憾为动力，创辉煌之壮举》郭皓迪
《于辉煌中奋进，在遗憾中成长》钟林硕
《不甘遗憾，勇创辉煌》安子柔
《故事写尽辉煌，终以遗憾收场》李子腾
分论点展示：
《弥补遗憾，创造辉煌》闫雪林
直面遗憾，要有面对挫折的勇气；
牢记遗憾，就有奋力前行的动力；
弥补遗憾，争取成为更好的自己。
《辉煌中不忘初心，遗憾中砥砺前行》李富林
在辉煌中，严于律己，不忘初心；
在遗憾中，完善自己，砥砺前行。
《辉煌路上，遗憾相伴》刘宇翔
尽己之所能，避免遗憾；
尽己之所勇，面对遗憾；
尽己之所智，减少遗憾。
分论点展示：
《承辉煌之光彩，习遗憾之经验》刘若凡
面对辉煌光彩，我们应继承与发扬；
面对失败遗憾，我们应该进与学习；
面对辉煌与遗憾，我们青少年坚守初心，脚踏实地，在无限的光辉中放飞青春梦想。
《以今日之遗憾，筑明日之辉煌》李家豪
忆过往，昔日辉煌盛景，今朝不再重现；
看今朝，今日虽有遗憾，昔日也曾辉煌；
望未来，今日所留遗憾，只为下次辉煌。
吴佳豪
遗憾是鞭，让我们策马向前；
辉煌是光，让我们扬帆逐光；
遗憾与不甘齐驱，辉煌与荣耀交互。
论据呈现
1911班：
《故事写尽辉煌，终以遗憾收场》李子腾
你看，精忠报国、年少立下英雄志“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的岳飞；
尽管“驾长车，踏破贺兰山缺”，但终究被奸臣陷害，落得“莫须有”的下场，读尽皆为“潇潇雨歇”的怅惋。
论据呈现
曹雪芹在写作《红楼梦》时，“批阅十载，增删五次”，铸就了辉煌巨著。却在尾声时撒手人寰，留下巨大遗憾，却给世人留下无限遐想与探索空间。
但是《红楼梦》的“铁粉”们并没有陷入“没有完结”的遗憾里，更多的人“伴遗憾踏浪前行”，续写《红楼梦》，让中国的文坛繁花盛开，争奇斗艳！
论据呈现
身患渐冻症的邢一凡拖着“冰冻”的身体，凭着自己的努力，最终以645分的成绩考入中国航天航空大学。遗憾并不可怕，可怕的是面对遗憾止步不前。。
而我们又有什么可不去创造属于自己的辉煌呢！惟有遗憾之灯指明，暗夜探索，方能点亮辉煌之光。
论据呈现
马云在高考失利后，他不言放弃，考大学更是考了三年才考上，想念哈佛一直没有成功，但他有坚持不懈、勇往直前的精神，俗话说“穷且益坚 不坠青云之志。”他通过自己的努力最终成功，他遗憾的是他的学历，但不可否认是他的辉煌事迹。
我们也要展翅翱翔，去迎接辉煌的未来。哪怕遗憾，终将不悔！
范文展示：
《创辉煌永不骄傲，伴遗憾踏浪前行》
生挺凌云志，飘扬仍自持。面对辉煌不骄傲，顽强拼搏在登攀。
朔风常凛冽，秋气不离坡。面对遗憾不气馁，勇立潮头踏浪行。
结得“千层茧”，练就“冲天翅”。创辉煌永不骄傲，伴遗憾踏浪前行。
教师寄语：
壮志凌苍兕，精诚贯白虹。
浩渺行无极，扬帆但信风。
遗憾既是人生，不完美方显丰满。没有遗憾，鱼则无水 ，石则无山；没有遗憾，草则无野，云则无天。
同学们，让我们：流年笑掷，未来可期，不念过往遗憾，不惧将来未知。不负时光，不负自己，让我们一路前行，前方是壮阔的大海，前方是喷薄的旭日，前方是辉煌的未来！
