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左：2月7日，北京首都体育馆，北京冬奥会男子短道速滑1000米决赛，中国运动员任子威夺冠后身披国旗绕场庆祝。 中青报·中青网记者 李隽辉/摄
中：徐刚的课程群截图。 受访者供图
右上：2月7日，北京首都体育馆，北京冬奥会男子短道速滑1000米决赛，中国运动员任子威夺冠后与教练组庆祝胜利。 中青报·中青网记者 李隽辉/摄
右下：徐刚正在上课。受访者供图
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“子威他们成绩优异、勇于担当、精神大气，展现的是我们体育人的时代风采，展示的是新体育的强大精神力量……”这是2月21日北京2022年冬奥会结束后，北京体育大学运动训练学教研室教授徐刚把任子威拉回微信群后在群里发布的内容。
任子威是本届冬奥会短道速滑混合团体2000米接力、男子1000米的“双金王”。除了获得两枚金牌外，带任子威冲上互联网热搜的还有比赛期间他被老师踢出班级群聊的信息。
作为北京体育大学2021级冠军班的一名学生，任子威在2021年秋季学期选了徐刚开设的研究生课程——运动竞赛学专题课程，有32学时。徐刚就是那位踢他出群的老师。中青报·中青网记者近日独家采访了徐刚老师。
徐刚说，其实网络上流传的把任子威踢出群，是为了让他缓交作业的说法并不准确。北京冬奥会时，徐老师的课程已经结束。把任子威踢出群，是因为他在冬奥会获得首金后，同学们都在群里祝福他，排着队“拍了拍”他，任子威也很礼貌地一一在群里进行回复，徐刚担心“兴奋太多，也会消耗他的能量”，影响任子威后续的比赛，就把他移出了微信群。
这次冬奥会，任子威所在的短道速滑队一共参加了9个项目的比赛，任子威的第二场夺金比赛和第一场比赛只相隔两天。
踢出群聊是“从专业角度考虑的常规操作”，作为皮划艇激流回旋项目国际级裁判员、北京2008奥组委皮划艇竞赛副主任，徐刚说，冬奥会这样的国际大赛体力消耗很大，尤其是赛后还有很多程序，再加上任子威后面还有其他比赛，需要给他提供安静的环境。
“重大比赛，比的还是心态和细节。”徐刚说。
提及为何在冬奥会结束后又把任子威加回来，徐刚说，他认为向身边的同学传递奥林匹克精神也算是奥运冠军的责任，所以他又拉回了任子威，请他在群里和同学们多交流。
北京体育大学冠军班自从2003年成立以来，不少优秀体育人都曾在那里学习。入学门槛除了正常研究生的入学标准，还有一条很“凡尔赛”的规定：在奥运会、世锦赛和世界杯赛中获得单项冠军和集体项目冠军的运动员及他们的教练员。
冠军班每年有二三十名学生，他们和北京体育大学的学生一起上课，一起完成核心课、通识课和论文的学习考核，通过后才可毕业。
任子威选了徐刚的运动竞赛学专题课程，这门课程讲述体育比赛的特点、如何设计组织与实施运动竞赛等内容。
徐刚说，许多冠军班的学生都会上这门课。令他印象比较深刻的是，冠军班的学生“反应很敏锐”。
“他们打比赛，所以很清楚体育比赛整个运行体系，比过原来的比赛也比过新的比赛，他就知道原来的比赛需要什么，新的比赛需要什么。”徐刚说。
“体育比赛能拿到这种顶级冠军的，都是很全面的人，脑子很聪明的人。”徐刚说，像任子威一样，不少冠军班的在读学生，同时也是现役运动员，一边比赛，一边完成研究生课程的学习。
作为运动员，训练和参赛的辛苦不言而喻，作为北体大的学生，所选的课程也不能落下。奥运冠军也要平衡体育训练和文化课学习。
徐刚说，备战冬奥会时，任子威会利用闲暇时间通过网课学习运动竞赛学专题课程。运动竞赛学专题这门课，除了一学期32学时的课程，还要进行小组讨论和完成作业。不少冠军班的学生都是白天进行专业训练，晚上利用空闲时间完成作业。
“他们学习很认真，付出了很多努力。”徐刚说，自己对所有学生都一视同仁，不会因为谁是冠军就“放水”。
在徐刚看来，优秀的运动员都具有优良的意志品质。训练结束后，他们会用更多的时间自己去学习，付出更多的努力，私下也会和老师交流学习中遇到的问题。
徐刚认为：“一边比赛一边读书，也是挺好的一件事，等于一边学习，一边实践，可以把学的知识跟自己的实践连在一起。”
年轻一代的运动员展示了人生更多的可能性。他们既是在赛场上拼搏的专业运动员，也是大学校园中的一名学生。在训练场上挥洒汗水，在文化课后码字写论文，对于这些高水平运动员来说，在进行竞技体育的职业发展的时候，他们也在为未来的人生进行规划。
奥运冠军不是人生的终点，在专业运动生涯结束后，在徐刚看来，老师要做的是将运动员体育训练的付出和收获与他们未来的人生职业发展相接轨。
北京2022年冬奥会中，也有不少北京体育大学冠军班毕业的学生，从曾经的运动员转型成为赛事管理者和幕后工作者，运动员服务主管曾经是世界杯冠军，颁奖团队礼仪经理拿过北京2008年奥运会的奖牌。作为曾经的运动员，他们把比赛的经历和对体育赛事的熟悉应用到了自己的工作中。
作为老师，徐刚表示希望冠军班的学生通过研究生课程的学习，更系统更全面地了解体育和他们所训练的方向，“给他们讲清楚训练竞赛每一个点，这样未来的职业可以有更多的可能性”。从赛场上完美谢幕的奥运冠军，可能转身成为新一代奥运冠军的教练、体育赛事的管理人员，或是体育学院的教师。“文化课对于体育人才的培养很重要，通过学习这些课程，运动员可以把自己在体育上的发展、训练上的发展和整个职业的发展都融合在一起”。
“国家一直重视运动员的长期发展和职业发展，我们也一直在考虑，运动员退役之后，他们可以做什么，我们这个课可以给他们带来什么。”徐刚说，近年来，国家的经济实力发展了，也在加速体育强国的建设，体育承载的能量和功能越来越多，民众对体育的需求也越来越多。
在徐刚看来，体育强国的目标给年轻人更多的机会，运动员有更多的出路，与此同时，国家发展之后，体育赛事文化活动越来越多，让孩子们从小去接触体育去锻炼，无论是否成为奥运冠军，体育对于孩子的全面发展都是很有帮助的。
“体育人自当擎起时代的旗帜。”徐刚说。
中青报·中青网见习记者 赵安琪 记者 刘世昕 来源：中国青年报
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