世界杯主题教案(以《首届诺贝尔奖颁发》为例学写消息——教学设计)

《首届诺贝尔奖颁发》是一篇经典的颁奖典礼消息。必须要上,但是内容不足以上一整节课,想了半天,决定将中国女排夺得世界杯冠军和它结合到一起,上一节消息写作课。


世界杯主题教案(以《首届诺贝尔奖颁发》为例学写消息——教学设计)

诺贝尔

一、新闻六要素

何时 1901年12月10日

何地 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆

何人 瑞典国王、诺贝尔奖基金会部分成员、六位获奖者

何事 瑞典国王、诺贝尔奖基金会部分成员为六位获奖者颁奖

何故 诺贝尔发明炸药获巨款,死后用来设立奖金用来奖励在物理学等5个方面做出巨大贡献的人。

如何 成功颁发首届诺贝尔奖,且即日起,每年举行一次颁奖典礼。

二、新闻结构

标题 首届诺贝尔奖颁发

导语 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

主体 第二段:详细介绍获奖者信息。

第三段:介绍颁奖的机构、时间和地点。

背景 1.根据诺贝尔……最大贡献的人

2.第四段(进一步介绍资金来源)

结语 首届诺贝尔奖颁发,并且以后每年一次

新闻的五个结构特点概括

标题——迅速了解新闻的主要内容

导语——比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)

主体——更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)

背景——新闻发生的社会环境和自然环境

结语——新闻结尾

(背景和结语常常暗含在主体中)

世界杯主题教案(以《首届诺贝尔奖颁发》为例学写消息——教学设计)

倒金字塔结构

四、写法分析

1.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢?

一方面是表明消息事实的准确性;

另一方面是表明消息事实的翔实;

还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是消息的重点,所以要详写。

2.交代新闻背景,介绍诺贝尔奖金的来源。特别说明资金管理权和评奖权的分离,有什么用意?

有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源,消除读者心中的疑虑。

补充说明两权分离是为了表明诺奖的公正和公平。

五、学写消息——中国女排夺得世界杯冠军

世界杯主题教案(以《首届诺贝尔奖颁发》为例学写消息——教学设计)

给出条件,以新华社记者的身份写一则消息。

  1. 中国女排以3:0战胜阿根廷队、赢下2019年世界杯赛的最后一场比赛,这是中国女排历史上第5次夺得世界杯冠军,也是第10次在世界女排三大赛中登顶。
  2. 2019年世界杯中国女排11战全胜。
  3. 国家体育总局排球运动管理中心主任李全强在接受记者采访时表示:“主教练郎平以高度的责任感和敬业精神全情投入,通过严格、细致的训练带动了年轻队员的成长,让中国女排的整体水平有了进一步的提升。”
  4. 日本排球协会于1977年向国际排联申请将世界杯赛固定在日本举行。国际排联注意到日本有赞助商,有热情的观众,就批准了他们的申请。
  5. 2019年女排世界杯在9月14日至29日举行。

例文:

中国女排夺得2019年女排世界杯冠军

新华社日本9月29日电 中国女排夺得2019年女排世界杯冠军,成功卫冕。

2019年女排世界杯9月14日至29日在日本举行,中国女排连克强手,取得十一连胜的骄人成绩,成功卫冕世界杯冠军。

这是中国女排历史上第5次夺得世界杯冠军,也是第10次在世界女排三大赛中登顶。


经过练习,学生总体能够掌握消息写作的结构,就是语言比较啰嗦,容易抓错重点。需要再练习一下。