十大足球直播推荐在民国的群星中，有这样一个人，他偏科严重，在当时入学考试只需考文史、英文和数学三科的时代，他文史、英语均得满分，但数学却考了零分。
按北大规定，有一门零分不得录取，但被拒之门外的他并不气馁，随后改投清华，得到同样成绩，庆幸清华网开一面，以文史成绩特别优异为由，破格录取了他。
而也正是这一决定，让历史学界燃起了一颗新星。
聪慧勤奋的他，在清华求学期间便写下了《胡惟庸党案考》、《明代靖难之役与国都北迁》、《明代之农民》等一批相当有见地、在史学界有较大影响的文章。
1934年，他毕业留校任教，开设明史和明代社会等课目，成为名极一时的历史学家，影响直追陈寅恪、张荫麟这些史学大家。
这个传奇人物就是吴晗。
吴晗不但在历史学界卓有建树，还曾担任过北京市副市长。
他的文章文质兼美，《谈骨气》入选初中语文课本，一句“我们中国人是有骨气的”，被很多人津津乐道，文章简练而精妙的写法，更是被很多老师当做作文范例。
对于写作，吴晗用自己的实践经验分享了这样3个秘诀，他说：“多读书，多写作，多修改，文章是可以写好的。”
读书、写作、修改，正是吴晗一直贯彻始终的写作秘诀，也是他的文章写得如此优秀的原因。
对于我们今天的莘莘学子来说，这3个秘诀简单实用，非常具有借鉴价值，具体可以这样做：
1 读书要有针对性
作文要想写得好，积累读书少不了。
没有词语的积累，没有佳句打底，即使有好的素材，也会因为缺乏形象有力的语言而变得索然无味。
也因此，那些文章写得好的人，无一不是爱阅读的人。
就像著名剧作家曹禺所说，读书，才能改变自己“眼高手低”的问题，且只有“眼高”了，手才能高。
但也并不是所有的书，都能提高写作能力。
所以，读书要掌握2个原则，一是有选择性，二是有针对性。
首先，选择那些适合自己的书。即使休闲娱乐，也最好能读一些名家的散文、小说，这样才能避免无谓的时间浪费，降低自己的赏鉴水平。
其次，缺啥补啥，有针对性。例如，对于亟需提高写作能力的小学、初中孩子来说，我强烈推荐汪曾祺先生的散文或小说，汪老的每一本书都写得很有趣，且语言极富表现力，或是新秀李娟的《冬牧场》，丁立梅的散文集《风会记得一朵花的香》。
这些书还有一个共同的特点是富有生活气息，能让孩子们热爱生活，学会观察生活。
而有了这些书打底，写作起来，不说文思泉涌，但至少语言的流畅度，文字的生动性都会显著提高。
2 写作练笔掌握2个秘诀
没有量的积累，没有亲身实践，谁也不可能一下子就写出好作文。
但也不能不加思考地盲目训练，这样虽然有一定的效果，但收获却往往和付出并不成正比。
想要让练习的效果刚好，，要遵循2个原则：
首先，循序渐进。一口不能吃成个大胖子，作文能力的提高更是一个缓慢的过程，如果急于求成，反而会磨灭孩子写作的兴趣。
对于初中孩子来说，可从写清楚一件事开始，然后再让孩子练习怎样才能写得生动、中心突出……每次训练只抓一个主题，给孩子缓冲的空间，训练会更加有效。
其次，运用合适的技巧。
好作文是写出来的，但好技巧却不是从天而降的，多看满分作文，总结方法，你会发现，有的时候，用好套路其实是提高成绩的捷径。
3 修改润色
“文章不厌百回改。”文章写成后，多读几遍，做些修改，直到满意为止，这是一种很好的写作习惯。
曹雪芹“批阅十载，增删五次”，最后才完成文学巨著《红楼梦》；鲁迅创作散文《藤野先生》，先后改动90多处才最终定稿。
可见，好作品是写出来的，也是改出来的。
那该怎么修改呢？具体可分为3步：
首先，着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意。
其次，修改字词和标点的错误、病句等。
第三，反复朗读，推敲句子，避免出现漏字、语句不通顺的地方。
读书是输入，写作是输出，修改是精进，读书促进写作，写作倒逼读书，修改缩小你与高分的差距，更快地提高。
吴晗的3个写文秘诀，看似简单，但却实用，希望大家都能多多实践，多读多写多改，写出好作文，成为尖子生。
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