老舒说事（165）

建议中小学劳动课程中加入维修和拆装共享单车的内容

舒建川实观工作室

目前上海、北京等大城市共享单车已经成为城市交通不可或缺的一部分，并且对地铁、公交车等交通的最后一公里起到举足轻重的弥补作用，也是节能减碳、健身的有效工具。

但是，共享单车的损耗也非常大，营运商根本没有那么多的人力去维修，或是拆卸后再重新组装成新的共享单车，只好不断购买新的共享单车投入营运。而大量损坏的共享单车就被随意丢弃了，这就导致那些损坏的共享单车堆积如山，这种新的城市垃圾严重影响城市形象和挤占城市空间，造成了新的社会问题，而且随着时间的延长，这个问题越来越严重了。

为此我建议：

1、 在中小学的劳动课程中加入拆装和维修共享单车的内容。这一方面是锻炼中小学生的动手能力、吃苦耐劳品质，以及团队合作精神；另一方面也是为社会解决或改善损坏的共享单车难以处置的难题。

2、 共享单车营运商要负责将损坏的共享单车运送到各个指定的中小学，并且适当给予学校一定的维修和拆装费用，按照维修和重新拼装成完好的共享单车数量结算具体金额，这样可以提高学校或学生的积极性，共享单车营运商也有收获，还为社会解决了一大难题。

3、 具体操作事项。第一，学校方面必须对损坏的共享单车进行必要的清洁，防止细菌或病毒污染。第二，建议先由小学生对共享单车进行拆卸，零部件分类保管。第三，以中学生为主进行维修或是组装。第四，再由营运商验收合格后回收。第五，对于确实无法再利用的零部件，应该交由垃圾回收部门作为可回收垃圾和不可回收垃圾处理。

4、 建议中小学的劳动课开展劳动竞赛，看看谁维修和拆装共享单车数量领先，且质量过关，而且工作效率更高。共享单车营运商可以给予冠名竞赛的资金，从学校就开始培育共享单车用户的认同感与忠诚度。

5、 中小学学校的劳动课老师应该先去学习自行车的维修、拆装等技术课程，掌握共享单车的验收和拆装要领，以及这项工作中应该注意的安全事项。学校方面应该设法开辟专用的场地或是改造一些劳动课的场地，提供维修工具，要像为学生提供上课的教室一样，给学生提供一个良好的学习劳动技能的环境。为学生提高吃苦耐劳这一短板加油助力！

6、 建议学校尤其是中学在体育课上，要辅导所有的中学生必须学会骑自行车，要为社会培养大批合格的低碳出行者，必要时教育局或学校在运动会上举办一些体力适当、安全的自行车比赛，鼓励中学生积极参与自行车运动。

2022-8-20

参考文章

1、 共享单车垃圾如何处理（共享单车垃圾成山这样合理吗）_风尚网
https://www.gjfs/hulianwang/202206/0619287422.html