“拼音”是名词吗

小学生写作文，碰到不会写的字，老师告诉他们可以用拼音代替。那么在老师的下意识里，认为“拼音”这个词当然是名词。我相信大多数人都这样认为——在没有查词典之前，都认为“拼音”是名词。我也一直这样认为。

其实我们都错了。“拼音”是动词，翻开《现代汉语词典》，在第996页（第6版），或者第1003页（第7版），就能看到词典对这个动词的解释：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音，如b和iāo拼成biāo。

“用拼音代替不会写的字”这种说法规范吗

拼音，拼音，拼的是发音，汉语拼音，拼的是汉语的发音，准确说拼的是普通话的发音。

再有，“字”是名词，“拼音”是动词，名词“表示人或事物名称”，动词“表示人或事物的动作、存在、变化”，名词只能用名词代替，不能用动词代替。

换一种说法就是，字属于书面形式，拼音不属于书面形式，书面形式只能用书面形式代替，字是不能用拼音代替的。

所以，老师说的“用拼音代替不会写的字”，有语病。规范说法应该是：用拼音音节或拼音词汇代替不会写的字或词。

好比说，小学生不会写“葡萄”的“葡”或“萄”，写成“pú萄”或“葡tao”，这属于用拼音音节代替字；要是不会写“葡萄”，写成“pútao”，这属于用拼音词汇代替词。

用拼音词汇拼写的普通话是文字吗

所谓词汇，是指“一种语言里所使用的词和固定词组的总称”；所谓文字，是指“语言的书面形式”。

那么问题来了：用“pútao”这类拼音词汇按照普通话语法拼写出的普通话的书面形式，算不算是普通话的对应文字（之一种）？

比如说，“Chī shuíɡuǒ duì shēntǐ hǎo。Wǒ tèbié xǐhuɑn chī pútɑo。Lìnɡwài，pínɡɡuǒ、xiānɡjiāo、bōluó、mánɡɡuǒ，wǒ yě xǐhuɑn chī。”这是不是一段文字？

当然是。

之所以很多人只认定汉字是文字，而把《汉语拼音方案》只当成是汉字的注音工具，是因为他们不了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

国家通用语言指的是普通话，国家通用文字指的是简体字，也就是说，《汉语拼音方案》有两种用途：可以拼写普通话，可以给简体字注音。

那么，用拼音词汇按照普通话语法拼写出的普通话的书面形式，当然是普通话的对应文字（之一种）了。

这就是社会上很多语言学家倡导“一语双文”的根据所在。“一语双文”指的是普通话有两种书面表述形式：汉字和汉语 拼音（文字）。

《汉语拼音正词法基本规则》就是用汉语拼音词汇拼写普通话的规范标准。

“汉语拼音是什么？”这个问题有毛病吗

说到这里，你可能就会悟出，“汉语拼音是什么？”这句话有语病。

因为只有“人或事物”才涉及“是什么？”的问题，而“汉语 拼音”不是名词词组，它是“名词＋动词”，是主谓词组。说“汉语拼音是怎么回事？”没毛病，说“汉语拼音是什么？”，就有语病了。

其实，你知我知，所谓“汉语拼音是什么？”，真正想表达的意思是“汉语拼音（文字或词汇）是什么？”。

你有所不知，其实《汉语 拼音 方案》最早是叫《汉语 拼音 文字 方案》。注意：“拼音 文字”组成名词词组。《汉语 拼音 文字 方案》的意思是，用拼音文字记录汉语（普通话）的方案，或者说成，汉语（普通话）采用拼音文字书写的方案。总之，这个方案最早是作为文字方案制订的。

之所以去掉了“文字”一词，出发点不是说这个方案担当不起作为汉语（普通话）文字的重任，而是考虑到普通话还没有普及，同时也为着避免引起某些方块字忠实爱好者的异议和抗拒。

其实，随着时间的推移，越来越多的人认识到，语言、文字只是人们用来口头或书面交流、沟通的工具，必然会随着时代的发展而发展。比如我们现在嘴上说的某些话，纸上写的某些词，别说是古代人（假设穿越过来）不懂，甚至同时代的人都不见得都懂。

是工具，就总要朝着简单、有效、好用的方向发展改进，这是不以任何人的意志为转移的。

有些人想当然地以为汉语跟汉字画等号，以为中文就是汉字，汉字就是中文，以为汉语离开汉字就不行了，其实汉字出现之前，汉语早就存在了。

中文有两个意思，一个意思指的是汉语（普通话），一个意思指的是汉语的书面形式。而汉语（普通话）已经有了两种书面形式，不管我们嘴上承认不承认，事实就是这样。

你说呢？