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一、永安网友解答:
1．我主要说说初中生的坐位安排.初中学生身体发育快慢不一样，高的8米，矮的5米.初中生处于青春期、逆反期、叛逆期，总觉得自己受到委屈、受到不公正的待遇.
2．所以座位的安排对班级整体风气和学生个体都非常重要.我的安排是4横8众，每桌两个学生，便于学习上互相帮助.
3．前四排为个子相对矮的学生，后四排个子相对高的学生.前四排学生循环坐前四排，后四排学生循环坐后四排，每周循环一次，每月一三组交换一次；
4．二四组交换换一次.这样每个学生都平等了.有家长说自己孩子眼睛近视，个子高，还要求坐前排，我会告诉他70%的学生都眼睛近视，不搞特殊.
5．当然如果遇到残疾学生，可以特殊照顾，其他学生都平等 .也遇到过多动症的学生，长期违反纪律，如果所有同学和老师都反映，忍无可忍，只有单人单座，特殊位置了.
二、嘉兴网友解答:
1．我上小学的时候因为个子低，每次开学排座位都是座在第一位，那时间老师都是按照个子高低排座位，，低个子同学座前排，以此类推 .
2．为的是低个子在前面不影响后面的同学看黑板，也方便老师对学生的监督管理.并且这一座就是一个学期.到了初中，老师开始根据成绩排座位，好成绩的同学可以先选座位，之后根据每个学生的成绩排座位，成绩差的学生一般都是座在最后一排.
3．幸好那时间成绩还说得过去，每次也有机会挑选座位.高中的时候前两年还是实行初中的老办法排座位，到了高三，教室里基本就是二，三十个学生，所以同学们可以自己选择座在那里（成绩差的同学往往都不进班学习）.
4．时过境迁，现在有的学校还沿用以前的方法，也有很多学校实行轮流交替的方法排座位，这样有利于学生的眼睛使用，但也有一些学生因为特殊原因而选择座位.
三、常宁网友解答:
前面网友说的都很有道理！只要老师出于公平心、仁爱心，座位问题就不是问题矣！
四、驻马店网友解答:
1．在现代教学手段，多媒体教学已经很普及的情况下，班级座位，真的并不重要.原来，由于教室全靠自然光，黑板也粗糙，老师声音大小，有完全不同，所以，学生在教室学习，座位真的很重要.
2．坐在前排中间，听课效果，要好很多.现在的教学设备，已经完全不一样了.新的多媒体教室，学生无论坐在哪个位置，听，或者看，都没有任何问题.
3．从学生反应的情况看，坐在前排，反而比坐在后排更辛苦，更累一些，因为抬头的原因，抬头看屏幕低头写字的交换姿势比坐在后排更吃力一些.
4．还有，有时候，被老师挡住视线.现在的排座位方法，最好是前后，左右都经常进行交换.这样更加公平，也更加有利于老师和家长之间的交流.
5．有些家长，还是原来的观念，认为坐在前排，都是被照顾，是关系户之类.为减少误会，还是经常交换座位，最合理.
6．另外，经常和家长沟通，也非常重要.让家长知道并且确信，座位是公平的，而且，现在教学手段的优势，这样，对于管理和学生良好学习氛围营建，都很有好处.
五、铁力网友解答:
1．谢谢邀请，现在给同学排座位也是让老师为难的问题了，对于班主任来说，班级无小事，事事皆教育，学生座位的合理安排应该对学生的学习生活有正面的教育作用.
2．家长的眼里，前面的位置比后面的位置要好，所以坐在后面的学生的家长总是以各种各样的理由要求老师给其孩子换位置，例如:视力不好，同桌影响他孩子的听课，坐在后面管不住自己.
3．不管老师怎么调换学生位置，总不能满足所有的学生家长，很多班主任为此而困扰.可以实行每月轮换制度.所谓“尊重学生”，就是尽可能满足学生的愿望，当然也不是想坐哪里就坐那里.
4．所谓“利于学习”，就是排座位要考虑成绩搭配，让不同基础的学生坐在一起.所谓“小组固定”，意思是一个小组就是一个整体，小组内部可以互相调整.
5．所谓“每月轮换”，是说每月全班都要以小组为单位变化一次座位.每个班的情况不同，每个老师的管理理念也不尽相同，没有十全十美的方法.
六、利川网友解答:
1．排座位，在以前都是很简单的事，按照大小个子排列，男生站一排，女生站一排，一男一女这样坐，一个星期后大组和大组之间再整体调换，个别的视力不好的学生老师再照顾往前坐.
2．现在，家长有各种理由，要求老师给自己孩子往前调，也有为了调座位给老师送礼的，家长的心情可以理解，老师也是不胜其烦，有的家长害怕孩子谈恋爱的，也要求和同性同学一起坐，反正安排这个座位里面学问也挺大的，也是考验老师的.
七、黄石网友解答:
1．我现在是高中老师.我给学生排座位主要采取大循环的方式.学生的相对位置不变，即前后左右座位上的同学不变.
2．但是学生在第几排第几列每两周换一次.每次在开学时排好座位，以后如果有需要的话只是微调.这样学生家长不会因为自己孩子总是坐在后排或者总是在黑板的侧面而有意见.
3．因为课堂上经常会有学习小组讨论，如果学生周边同学总是变换，小组配合的默契度很难行成.所以，学生相对位置很少变动.
4．学生在教室的位置每两周变一次，每排学生都向前挪动两排.每三人一排座位，教师总共有三大列，每大列向右挪动一大列.
5．在排座位时，主要是考虑学习成绩、孩子们的性格特点、平时学生之间的关系等.成绩好坏的同学每个小组都有，自制力差的孩子要与自制力好的学生排在一起，平时关系好能互相促进的学生排在一起，平时关系好但都不爱学习的同学分到不同组.
八、永州网友解答:
1．个子高矮.个子高在后排，个子矮在前排.视力问题.非戴眼睛者在后排，戴眼睛者在前排.男女问题.男生在后，女生在前.
九、安庆网友解答:
1．一般情况下，按大小个子排座位，酌情照顾近视眼的同学.上小学时候，班主任叫男女学生按个字由小到大各站以列，然后依次进班坐座位，当时的感觉就像给分媳妇，感觉又高兴又紧张，分到漂亮的就像中了头彩.
2．记得我上高中的时候，班主任按照成绩在外边排队，成绩好的优先进入教室，自由选座，其实这样也挺好.上补习班后，坐位一般老师不特意分，基本上是按报名顺序，谁先到谁有选择权.
十、渭南网友解答:
按学生大小个排比较合理.但有近视的学生应照顾排在前面，高个排两边靠墙.
